海外研修・国際専門研修

本学では、春休みおよび夏休み期間中に、大学主催の「海外研修」や「国際専門研修」を実施しています。各研修はそれぞれ特色を持っており、目的に合わせて最適な研修をお選びいただけます。

すべての研修では、本学にて事前研修を実施しており、海外が初めての学生でも安心して参加できる環境を整えています。また、現地では、保健医療福祉施設の見学や学生交流、受入れ教育機関での講義や演習などを通じて、その国の文化や歴史、価値観や生活習慣を直接体験できるプログラムが用意されています。一人ひとりが、自らの感性で多様な文化を感じ取る貴重な機会となるでしょう。

語学力の向上はもちろん、保健・医療・福祉・教育分野を国際的な視野で考える有意義な機会として、ぜひ積極的にご参加ください。

2025年度　海外研修・国際実習・国際支援ALII　詳細（PDF ファイル 0.07MB）

海外研修（シンガポール）

受入機関：ナンヤン理工学院

実施期間：2025年8月31日(日)～9月7日(日) 8日間

研修内容：シンガポールの保健医療福祉制度に関する講義・演習、学生交流、保健医療福祉施設の見学等

研修目的：海外で諸文化等に触れることで、その国の保健医療福祉事情を知り、異文化や価値観の多様性などの学びを通して、グローバルな視野を養うことを目指します。さらに、保健・医療・福祉の視点で、異なる専門職を目指す学生との交流を通し多職種連携の意義について考えます。

2025年度　参加学生の声

実践的な学びを重視した教育体制に触れ、多くの刺激を受けました。現地で体調を崩した際、日本人の医療スタッフに支えられ、海外でも日本の資格を活かして働く道があることを知りました。また、食文化や生活習慣の違いにふれ、異なる価値観を尊重する大切さを実感しました。英語でのコミュニケーションを通して自身の課題を見つめ直し、今後は国際的な視点から学びを深めたいと考えています。海外での経験が、将来の目標をより明確にする機会となりました。(看護学部1年)

現地の先生方による講義や施設見学を通して、医療の最前線を体感しました。最新のシミュレーション機器を実際に操作し、日本にはない教育環境に大きな刺激を受けました。また、多民族国家ならではの医療の在り方や文化的配慮について学び、視野が広がりました。現地の学生との交流では、英語で自分の考えを伝える難しさと楽しさを実感。今後はより積極的に英語を使い、国際的な医療人を目指したいと思いました。（看護学部3年）

現地の学生との交流では、自ら積極的に英語で話しかけ、多様な文化や価値観に触れることができました。食事の場では、宗教上の理由で牛肉を食べない学生への配慮を通じて、互いを尊重する大切さを実感しました。また、バディの案内で観光地だけでなく、地元の人々の暮らしにふれることもでき、普段の旅行では得られない経験になりました。今回の研修で、以前よりも積極的に人と関わることができたことは、一生忘れられない思い出となりました。（看護学部1年）

アメリカ看護研修

受入機関：サミュエルメリット大学

実施期間：2025年度実施なし

研修内容：アメリカの保健医療福祉制度に関する講義、シミュレーション演習、学生交流、保健医療福祉施設の見学等

研修目的：アメリカの医療施設における看護実践の見学、および提携先大学での看護演習を通じて国際的な視野を養い、保健医療福祉制度、看護師の役割・実践、他職種との連携について学ぶことを目的とします。実践的な学びを通じて、異文化理解と専門的知識を深め、グローバルな視点で看護について考えます。

2024年度　参加学生の声

今回のアメリカ看護研修では、大学での講義やシュミレーション演習、2箇所の病院での院内ツアーやシャドウイング、小児ホスピスの見学、休日の観光を行いました。活動全体を通して、日本との医療体制や教育体制の違いに気づくことができ、日米それぞれの良いところだけでなく、改善していく必要がある感じる所を考えることができました。今後の日本での実習等を通してさらに日米の相違点を見つけていきたいと感じました。　また、研修を通して学んだことを今後の患者さんとの関わりの中で活かしたいと思います。（看護学部2年）

私にとって、アメリカでの研修は自分の考えを変える大きな経験となりました。実際に病院に行き、診療の様子や病棟でのケアを観察させていただきました。看護師さんと患者さん、そしてその家族との間には信頼関係が築かれており、患者さんにとって過ごしやすい雰囲気でした。日本人に比べて、話すときも聞くときも目を見てコミュニケーションを取っており、話しやすいと感じました。休日は現地の学生さんと一緒に観光をし、良い時間を過ごすことができ、あっという間に休日が終わってしまいました。研修を通じて、医療における日本との違いを学べ、アメリカの人々の温かさに触れることができました。今回学んだことを今後の学習や実習に活かしたいと思います。（看護学部2年）

シンガポールリハビリテーション研修

受け入れ機関：シンガポール工科大学

実施期間：2025年9月7日(日)～9月14日(日) 8日間

研修内容：シンガポールの保健医療福祉制度に関する講義・演習参加、学生交流、保健医療福祉施設の見学等

研修目的：リハビリテーション領域の国際援助について学習し国際的に実践する基盤を身につけることを目的とします。

2025年度　参加学生の声

研修先であるSingapore Institute of Technology（SIT）の新キャンパスは、まるでショッピングモールのような開放的な空間で、快適に学べる環境が整っていました。AIを活用したシミュレーション学習や本物の身体模型を見学し、医療の発展も実感。現地学生との交流や観光を通して、多様な宗教や文化が共存する社会に触れました。異なる地で学んだ経験は大きな自信となり、「はじめの一歩」の大切さを実感しました。ぜひ後輩のみなさんにも、新しい学びや発見を体験してほしいです。（作業療法学科2年）

研修を通して多くの学びや気づきを得ると同時に、「会話ができる英語力」の大切さを実感しました。研修中や現地の方との交流では翻訳アプリを使う場面もありましたが、関係が深まるほど、自分の言葉で直接伝えたいという思いが強くなりました。SITの友人とも再会し、心のこもった温かいおもてなしに触れ、国を越えたつながりを感じました。また、自由時間には周辺の散策やユニバーサルスタジオに行くなど、研修以外も楽しむことができました。（作業療法学科2年）

アメリカ教育研修

受入機関：シアトルパシフィック大学

実施期間：2025年度実施なし

研修内容：アメリカの教育制度に関する講義・ワークショップ、学生交流、教育施設の見学等

研修目的：海外で諸文化等に触れることで、その国の教育事情を知り、異文化や価値観の多様性などの学びを通して、グローバルな視野を養うことを目指します。さらに、教育・保育の視点で、異なる専門職を目指す学生との交流を通し多職種連携の意義について考えます。

2024年度　参加者の声

私はアメリカ教育研修に参加し、自然環境の中で子どもたちが自主性や創造性を育みながら生き生きと遊ぶ姿に深く感銘を受けました。子ども一人ひとりの特性や興味、発達段階に合わせた柔軟なカリキュラム、そして保育者と保護者が「チーム」として密接に連携し、共に子どもを育てるという、安心できる保育のあり方が特に印象的でした。
この貴重な経験を通して、今後の日本の保育において個性を尊重し、保護者との協力関係を重視する保育を目指したいと強く思うようになりました。また、多角的な視野と異文化への関心も深まり、自由時間には現地の方々との交流も楽しみました。（こども教育福祉学科3年）

ベトナム教育研修

受入機関：日本国際学校

実施期間：2026年3月 (8日間) 予定

研修内容：ベトナムの教育制度に関する講義・ワークショップ、学生交流、教育施設の見学等

研修目的：海外で諸文化等に触れることで、その国の教育事情を知り、異文化や価値観の多様性などの学びを通して、グローバルな視野を養うことを目指します。さらに、教育・保育の視点で、異なる専門職を目指す学生との交流を通し多職種連携の意義について考えます。